La Familia y el Desarrollo Emocional de las Inteligencias Múltiples en la Adolescencia
“No hay aprendizaje sin comunicación y por tanto sin vínculo.” Ángeles Castro Masó.

 

Ideas Clave:

  • La familia como sistema abierto. Las relaciones de los padres con los hijos adolescentes.
  • La adolescencia, el vínculo y el rendimiento académico.
  • El desarrollo integral del cerebro de los adolescentes precisa del estímulo de todas las inteligencias a través de experiencias ricas y variadas en todos los contextos.
  • El estrés y la ansiedad interfieren con el aprendizaje. A estudiar se aprende.


Contenidos:

  • Las bases neurocientíficas del aprendizaje en la adolescencia.
  • El aprendizaje social y emocional a través del vínculo, en la adolescencia.
  • El contexto familiar favorable al desarrollo de todas las inteligencias en la adolescencia.
  • La creación del hábito de estudio.

Destinatarios: Padres, madres, abuelas y abuelos de estudiantes de Educación Secundaria.

Fechas: 5 de marzo a 2 de abril, de 2020

Horario: 10:00 a 11:30

Lugar de realización: Auditorio Municipal A. Kraus. C/Norias, 29